空阶滴雨

记得高中时期,做过这样一篇英语阅读理解，至今印象深刻。当你坐在炉火旁边，两秒钟就像度过了两个小时，而当坐在一个美女旁边，两小时却只感觉度过了两秒钟。仔细思来，这都归功于趣。试问火炉这么烫，谁会有兴趣坐其旁边。而美的东西总是那么吸引人，如此一来，趣便从心底自然滋生，谁会不情愿坐在美女旁边两小时呢。

  当我们发自内心有兴趣做某事时，趣往往会改变我们对时间的感受。很容易想象，那些科学家夜以继日地研究，几十年如一日的工作着，没有浓厚的兴趣做后盾，何以坚持不懈。自己也有切身体会，当自己厌烦做某事时，总是不能以积极的心态投入，这样一来，便有种度日如年的感觉。而对事物产生兴趣时，纵使已三更半夜，也毫无卷意，依然欣慰的做着。        

上周六因晚上要听一个讲座，我没有像往常一样回家。中午骑着心爱的自行车去了久别的北校区阅览室。毕业将近一年，回到这熟悉的地方，熟悉的环境。心情是那么的舒适，曾经坐过的沙发还是原来的位置，连书柜上的书的位置依然保持不变。挑了几本喜欢的书，坐在舒适的沙发饶有趣味地阅读起来。4小时的时间在不经意间一晃而过，当我察觉时，暮色已经降临。趣使我全然不知时间在推移，倘使让我呆上一辈子，我也心甘情愿，当然是阅读自己有兴趣的书籍。

趣使我联想到班上的孩子。今天我将一单元所学的生字编进句子里抄在后面的黑板上，让学生转过来面对着后面的黑板读。这改变了往常一向面对前黑板的做法，学生兴趣非常浓厚，读得比平时有精神多了，声音也大了不少。看着他们这个样子，我却很想偷笑。可有个女孩却不被之吸引，她是我们班年龄最小的女生——珍妮。看她低着头捧着一本课外书在看，这破天荒的使我感到奇怪，可从没看见过她看课外书。我轻轻地提醒了她一次，要她先看黑板。可这女孩抬头还不到一分钟又低了下去，继续津津有味的读着手里的那本书。走近之后，才发觉是本谜语书，上面注着拼音。这小女孩对谜语书是多么的感兴趣。如果我此刻没收她的书或许会挫伤她阅读的兴趣，而是让她继续津津有味的读着。黑板上的生字她已掌握，没必要强制她去读，强读无味。苏霍姆林斯基也曾说过：“所有的智力活动都依赖于兴趣”。

趣有着无穷的魅力，它是最好的老师。在趣支使下做每件事都是种享受。我愿我做的每件事，我都能对它感兴趣。我愿我的学生在趣中去学习，但这前提是我是否能激发他们的兴趣。因此我得不断地去学习，学中生趣，趣中学习。